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重庆医科大学校长:建议对研究生毕业生采取分级评价

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据中国青年报报道,近日,全国政协委员、重庆医科大学校长黄爱龙表示,当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全,很多问题亟待解决。其中较为突出的有:考评方式异化,“唯论文”倾向严重;认定标准“宽严不齐”,培养质量难保一致;缺乏细化的划分标准,毕业生质量“良莠不分”;认定程序不健全,极易导致“法律纠纷”。

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黄爱龙认为:“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价,同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同,颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议,参照英国分级评价的方法,尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定,明确是几等学位,使国内的研究生毕业评价更加公平全面,为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。

此外,他还建议,可以分学科制定毕业设计、毕业论文、实践能力考核、发表论文等不同的考核方式及标准。同时应当避免唯SCI、唯核心论文的倾向,避免将研究生当成学术机器的倾向。更应该严格按照培养目标,按照科学方案,按照规定程序授予研究生相应等级学位。

此外,设置全国统一的研究生学位等级备案平台,供相关社会机构查阅和认定。

据悉,英国研究生毕业生授予学位根据学生所得分数不同,通常会分为3个等级,分别为:Pass – 通过 、Merit – 优秀 、Distinction – 卓越。

其中Pass等级对应平均分数和毕业论文至少获得50分;Merit要求平均分数获得至少60分毕业论文至少获得65分;Distinction要求平均分数和毕业论文获得70分以上。

 

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