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一年级数学月考测试卷,82分,理解能力“拖后腿”

黄石十五中

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一年级数学,基本已经学完了上册。

这册内容,20以内的加减法是重点,由于大多数学生都接受过幼小衔接教育,数学基本上不存在问题。但是,对于零起点的孩子来说,如果理解能力再弱一点,成绩就会落下来。

零起点入学,是大势所趋。

那么,如何培养孩子的理解能力,提高数学学习能力呢?

以一份数学月考卷来进行分析,文章末尾附此次测试的空白卷,有需要的家长朋友,可以自取。

认真分析这份试卷,错题较多的第6小题,这孩子主要是不会逆运算。

这类题目非常好,考查的知识点就是——一年级小同学对于加法和减法理解了没有?如果只会看到算式进行计算,却不理解算理,那所学的知识只是皮毛。

别看一年级数学很简单,但是对于加法和减法的意义,一定要能透彻理解。

像第6小题这类填空题,一定要让孩子明白,加数+加数=和,如果其中某一个加数未知,就要使用减法来计算,即:和-加数=加数。

要理解这个算理,最好能陪孩子玩一玩猜数字游戏,比如,家长手里握几个糖果,桌子上再摆两组糖果,一组为13,一组为16,家长告诉孩子:猜一猜手里应该有几个?

孩子就会思考,家长手里藏起来的糖果,加上13等于16,那么,这些未知的糖果数量,就是3个。孩子在动脑思考的过程中,也理解了加法、减法的意义。

从上图的第二大题,也可以看出,这位小同学,对于概念性的句子,理解不到位。

这既与课堂上没认真听有一定关系,也与一年级小同学年龄小,理解能力弱有关系。

要提高理解能力,就是多读,让孩子多听几遍,慢慢辨析,逐渐接受。

一年级数学,也渗透了立体图形和空间想象。

看上图的题目,数学能力不光光是计算,还包含了许多其它的能力,需要家长们引起重视。

从最后两道错题也可以看出,这位小同学在理解应用题上,也有一定的困难。

应用题要正确解答,与分析题意是分不开的。

老师读题的过程当中,孩子头脑中就会展开思考,这道题目给出了什么条件,要求什么问题?而且,需要运用加法还是减法?为何要这样算?

对于这位孩子存在的问题,就是帮助他多读,多理解,增强理解能力!

最后,附上空白卷,希望对您有用。

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