建立秦岭生态课程 太平积极发挥社会担当

建立秦岭生态课程 太平积极发挥社会担当开心方程式动画片 学生，是国家的栋梁之才，是国家未来的中流砥柱，国势之强由于人,人材之成出于学。大学思想政治教育是精神文明建设的重要组成部分，直接关系到党和国家的前途和命运，有着十分必要和迫切的重

学生，是国家的栋梁之才，是国家未来的中流砥柱，国势之强由于人,人材之成出于学。大学思想政治教育是精神文明建设的重要组成部分，直接关系到党和国家的前途和命运，有着十分必要和迫切的重要性。

大学生的思想政治教育也将面临着众多的挑战。“运用青年喜爱并接受的话语和活动方式”这是习近平总书记对思政教育做出的指示。顺应青年学生心理，将丰富多彩的课堂教学模式和课外主题教育模式相结合，充分发挥第二课堂的补充作用，生动活泼、润物无声地达到教化感染的目的。

“第二课堂”的加入恰当地调动和利用了一切具有教育影响的力量，使教育走向社会化。教育从来都不只是学校单方面的事情，需要实现家庭、社会、学校整个教育系统在时空上的紧密衔接，教育也不可能依靠单一模式或标准化达到这样一个目的，为了适应个人发展的独特性和综合性，多样性是教育的必要选择。

基于此，太平国家森林公园积极发挥社会担当，切实落实第二课堂延伸及补充作用。7月10日，西安文理学院与陕西太平国家森林公园共同打造“秦岭生态思政课实践教学基地”。

西安旅游集团副总经理韩佳卫说：“要将该基地建成一个“特色鲜明、区位优势突出、国内领先、对国内外开放”的国家级思想政治秦岭综合实习示范基地，打造秦岭山中一颗具有文化传承的教育明珠。充分利用太平国家森林公园丰富的资源开展动态思政课实践教学，创新思政课育人载体，使“产学研用”拧成“一股绳”，推动学校教育教学、科研水平、产教融合等方面的改革创新，为地方发展做出贡献。

茂密的森林当教室，山里的一草一木作教材。教育社会化，是一个从单一、封闭的传统教育体系逐渐转向多元、开放的现代教育体系的过程。多方融合，保持教育目标一致、相互促进、互为补充，践行理念，摆脱了枯燥的课堂理论教学，使大学生走出校园“象牙塔”，拓展了学生视野，培养学生社会责任感。让学生潜移默化中接受思政思想，把“思政教育”贯穿始终，以小见大地辐射社会更广大的人群。