通识教育改革进入新阶段！南京航空航天大学2020版通识教育课程目录正式发布

通识教育改革进入新阶段！南京航空航天大学2020版通识教育课程目录正式发布本站　　的责任意识，突出培养学生具有开拓创新精神的工作能力、适应全球化发展的时代要求、注重品质修养和文化情怀的人生追求

　　的责任意识，突出培养学生具有开拓创新精神的工作能力、适应全球化发展的时代要求、注重品质修养和文化情怀的人生追求。

　　为全面加强面向不同学科背景学生的通识教育，着眼于学生的素质发展、知识结构优化和能力提高，教育引导学生立志肩负起民族复兴的时代重任，学校在前期调研的基础上对培养方案中的通识教育课程体系进行了重构。

　　自2017年底，在副校长施大宁指导下，教务处组织部分管理人员和教师代表先后调研了哈佛大学、复旦大学、学、上海交通大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学等十余所国内外高水平大学的通识教育课程体系，借鉴了工科优势高校的相关经验，结合南航办学实际，研究形成了一套具有南航特色的通识教育课程体系和课程升级方案。

　　通识核心课程中的为首次设立，旨在通过读史读经典，帮助学生在学习经典著作的过程中提高人文素养，涵养人文气质，提升表达和写作能力。

　　教务处在广泛调研其他高校开设的经典阅读类课程和推荐书目的基础上，确定了我校经典阅读类课程推荐范围，并与经济与管理学院、人文社会与科学学院、艺术学院、外国语学院、马克思主义学院进行了反复研讨与沟通，首批设立的23门经典阅读类课程中有20门课为全新打造的课程。

　　各相关学院对经典阅读类新课程的开设提供了大力支持，多位院长亲自承担新建课程任务，开出了《新主义论》、《国富论》、《理想国》、《党宣言》、《单向度的人》

　　等优质课程，采用复旦大学教师和我校教师联合授课的“双师”模式和线上线下混合式教学模式，进一步丰富了我校通识教育尤其是经典阅读类课程资源。

　　5月14日，我校召开通识教育课程建设研讨会，学校通识教育指导委员会主任委员，副校长施大宁，党委宣传部/教师工作部部长王晖出席会议，全体通识教育指导委员会委员及部分学院教学院长参加了此次研讨。

　　副校长施大宁在总结讲话中要求，通识教育改革要紧密围绕我校人才培养目标，加强教育教学改革与信息化技术的深度融合，推进通识教育课程不断优化迭代，打造具有南航特色的通识教育课程体系。

　　通识教育课程改革下阶段的工作重点是要加强课程内涵建设，制定通识核心课程的准入标准，形成通识核心精品课程建设和管理机制，实现通识教育课程的动态优化。