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是时候该给“教育”重新定义了

  每年9月,莘莘学子满怀父母的希翼,步入知识殿堂学习成长,找寻真理。有网友说,新的学期要有新的目标,每天努力一点,你就离成功更进一步,作为家长、老师和社会关注孩子的健康成长是首要责任,不能让孩子因上学而感到很痛苦,上学本可以很快乐。

  是的,上学本可以很快乐,可实际上呢?据不完全统计,高中(包括高中)以下的学生,除却幼儿园,没多少学生觉得上学是种愉悦,更多的是社会、老师、家长带来的各种压力。尽管目前社会已普遍达成共识,成功的路不止一条。但传统观念认为,读书仍是出人头地的第一通道。

  名牌大学、热门专业,如果单靠快乐学习的方式,似乎很难盈握在手。那么,到底应该素质教育还是应试教育呢?素质教育追求快乐学习,应试教育则以学习成绩为唯一衡量指标,孰轻孰重,答案自不待言。

  虽说不以成败论英雄,但你如果考得不好,什么择校费、赞助费,立马接踵而来。这还必须在有能量的家长框架下运作,一般人没这机会。上得起学与上得起好学校,有着云泥之别。所以,拼爹时代,金钱还是蛮有效率的,至少可以让富二代赢在起跑线。

  但毕竟富豪是金字塔尖式的存在,不具有代表性。李大人说我们还有6亿人月入千元,而某机构调查显示中国还有9亿人活在月入2000元的温饱线下,那些课外辅导班一对三每小时都要200起了,一月工资也就补个10小时,穷人还有选择吗?

  有个朋友,天天在群里制造教育焦虑,搬着砖却把大量的血汗钱扔在女儿的补习,上。你以为他女儿学习很渣么?错,年级前10。已经很优秀的女娃了,还要如此这般去折腾,我只能无语。他说,你不补,人家补,你就要落下来。

  社会居然荒诞到这种地步了,你说可笑不可笑?我是觉得,学习是需要天赋的,康德也有过天才论的表述,者天生,后天的努力并不是决定性因素。

  现在的家长们,对孩子教育太过感性,导致的结果就是患得患失。学校也很喜闻乐见这局面,恨不得家长们一个个当替补教师,但这也需要有教学技巧啊?一个本科生连小学三年级的数学题都搞不定,也只能英雄气短了。

  不可否认,教育是个宽泛的问题,具体涉及到社会的方方面面,好比系统化工程中的关键分支。但仔细琢磨,教育问题最主要的根源,其实是体制问题。什么样的体制就会产生什么样的教育,什么样的教育就会产生什么样的国民。试问,急功近利的教育下,怎能不制造唯利是图的社会?

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