小学阶段座位有多重要？3种座位体现了学生地位，家长易忽视

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在小学阶段，同学们坐在教室里的座位，与学习成绩有关吗？

有！

而且关系挺大的！

举个小例子：我们班上，就有一名男生，他个子最高，因此，按照大小个排座位时，这名男生，排在了全班的最后一排。 一年级的时候，这个男生底子好，人也聪明，考试经常考100分。

进入二年级以后，这名男生，突然有了很大的变化。他本身性格比较调皮，喜欢跟别的同学打架斗狠，上课的时候，也很好动，经常找同桌说话。这个学期，他的学习直线下滑，作业错题增多，而且不会做，因为他上课注意力不集中，老师又很难发现他不专心听讲。

再举个小例子：班级里还有个女生，个子也比较高，但是非常令老师头痛，她是那种太活跃的类型，上课嘴不停，老师讲个啥，她都要打岔，回答问题总错，作业经常最后一名上交。实在没办法，老师把她调到了第一排，个子高，就坐在靠窗户的位置，然后左右轮换。

上课的时候，老师目光所及，就是她，她稍微有个小动作，老师马上发现，并且给予制止或者批评，在这种“照顾”下，这孩子总算有了一点进步，错题少了，作业也很快就交了。

以上两个小例子，充分说明，在小学阶段，孩子们的座位，与学习成绩，有着密不可分的关系。

经常有家长，托关系给班主任打电话，要求调换孩子的座位。

其实，大多数班主任，对于孩子的座位，是公平公正的，严格按照大小个来排座位，一个星期一次轮换，左边、中间和右边的孩子进行换位，这样一来，也避免了近视的危害。

但是呢，总有些家长不满意，觉得自家孩子的座位不好，想换到更好一点的位置，因此想各种办法。

说到底，座位与学习有一定关系，但不起决定作用！而且，如果您家孩子，有以下三种情况之一，您确确实实，要引起重视了，千万不能忽视！

第一种：特殊座位。

有些班级，会在第一排前面，再增设一个座位，这个座位，可以说就在老师的眼皮子底下。如果您家孩子是这种“特座”，您首先要明白一点，您家孩子是被特殊照顾了，为何？肯定是过于调皮捣蛋，老师实在头疼，才放到第一排的前面。

第二种：邻桌关系。

有些孩子，在他的周围，全部都是学习成绩优秀的同学。这种座位形式，老师也是“别有用心”，为的是让好同学影响到他。如果家长发现，您家孩子处于这种地位，一方面要庆幸老师特别用心，一方面要寻找自己孩子身上的不足，及时补救。

第三种：角落位置。

如果你家孩子的座位，处于教室最后一排的某个角落，那足以说明一个问题，这孩子多半是老师无可奈何了才放在那里的。

当然，并不是说每一个会在角落里的孩子都是差生，但是这种位置，肯定是老师目光看不到，容易上课做小动作，思想开小差的。

家长朋友们，对于孩子的座位，您可曾了解过？来聊一聊吧！