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二年级数学第2单元测试,小学生47分!老师:平时听讲很认真

长尾关键词挖掘

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昨天复习了第2单元的内容,进行了一次检测,班里有两个100分,大部分学生,由于各种原因,都有不同程度的失分。

还有位小同学,平时上课很认真,可是呢,这次测试,不知道怎么搞的,却只考了47分。

先来看看试卷:

从上页的卷面来看,这位同学,基本上掌握了两位数加减的方法。

但是,在遇到难题的时候,他就“现出了原形”!

像上图第二大题的第1小题,看图列式这类题目,是从一年级就开始训练的,但是,这孩子还是没能掌握窍门,这道题目,问号在下面,表示一共是多少,应该用加法,可是他却使用了减法。

第2小题大小比较,由于两边的算式计算错误,导致了符号填写错误,这说明,计算的基本功,还需要加强。

第3小题按规律填写数字,这类题目,必须先寻找规律。像第一组,规律是递增,通过运算,会发现后面的数字依次加9,看来,这位同学没寻找到规律,因此丢分了!

上图第五大题的第2个小题,老师是按照标准答案批改的,但是,在同学们看来,这道竖式没有进位和退位的标记,应该算错。

上图应用题几乎全错,看来,这位小同学审题的能力不够好,尤其是最上面第2小题“小军和小英分别拍了多少下”?

这道题目,全班错的也很好,这是因为“分别”这个词,比较难理解,许多孩子不明白它的含意。在老师讲解以后,才懂得这道数学题其实是两问两答,需要分别计算。

审题不清,计算失误,导致了这位小同学只考了47分。

压轴的第7题,只填写出一个括号,更是摸不着头脑,看来,这孩子得好好加强一下数学学习了!首先,运算关要过。其次,要学会审题、读题,要能通过自己的阅读,理解题目的意思,做出正确的判断。最后,在答题时,力求稳当,一遍过,因为,这位同学,还没有学会检查的方法。

如果通过及时补救,相信在中期考试前,还是可以追赶上的。

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  • 标签:长尾关键词挖掘
  • 编辑:白守业
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