二年级数学期中测试卷，两道“陷阱”题，巧妙避开不丢分

二年级数学期中测试卷，两道“陷阱”题，巧妙避开不丢分新生校园暴力致死 二年级数学上半学期，知识点比较多：长度单位米和厘米；两位数加减；角的认识；乘法口诀。 在以上的知识点当中，教学过程中最难教的，就是角的认识。而在实际练习中，两位数加减又是错题最多的，因为

新生校园暴力致死

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二年级数学上半学期，知识点比较多：长度单位米和厘米；两位数加减；角的认识；乘法口诀。

在以上的知识点当中，教学过程中最难教的，就是角的认识。而在实际练习中，两位数加减又是错题最多的，因为小孩子计算容易慌张马虎。

前半学期的内容究竟有没有全部掌握，就看期中考试答题情况了！

下面将期中数学卷分享给家长朋友们，这份试卷当中，有两道“陷阱”题，一定要小心在意，如果过于大意，或者审题不清，就会丢分！

第一个“陷阱”题，出现在第一大题中，我们看第6小题：比37多29的数是？比92少45的数是？28比53与42的和少多少？

前两个括号还好理解，到了第三个括号，就要仔细读题了，这个填空，实际就是拿28和53+42来比较，两个关键词，一个“比”，一个“和”，审题一定要认真仔细。由于句子比较长，而且意思比较复杂，一不小心，二年级小同学就有可能掉进“陷阱”之中，判断失误，进而丢分。

选择题中，出现了角。

记得上课时，孩子们对于这部分内容，就有点似是而非。

毕竟，角比较抽象，二年级同学又是刚开始接触，难免觉得难以接受。当然了，这需要一个过程，在认识了角以后，高年级还会学习角的度数，学习三角形内角和。

所以，二年级阶段对于角的学习，最好能扎实一些，不管是辨认角，还是画角，或者是数一数角的数量，都要做好。

看图列式，其实就是在复习刚刚学到的乘法。

接受力强的孩子，能够很快理解，乘法就是加法的一种简便运算，当出现相同加数连续加的情况，就需要运用到乘法。而接受力弱一点的孩子，在理解乘法意义的时候，还需要摆出实物，进行归纳总结。

这个学习过程，要留足时间，一定要让二年级小同学真正从数形结合这一角度，认识到乘法的意义！

第二道“陷阱”题，出现在上图当中。

我们看压轴题第3小题的第（2）题：现在他们各剪了4朵，每个人还需要再剪几朵？3个人一共还需要剪多少朵？

两问两答！

这道题目，也是需要认真读题的，如果一次没有读清楚，就要反复去读，搞清楚所有的条件与问题之间的联系。

而这种对于题目的分析能力，恰恰是二年级小同学比较薄弱的地方！

如果没记住题目首先给出的“6朵花”这一条件，做第（2）小题就容易盲目，掉进“陷阱”里。因此，当细心分析以后，才能得出正确的解法。而且，多步骤解题，也是二年级同学需要加强的一个知识点哦！