一年级数学最难的两类题型，家长：无从下手

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一年级下册数学，有两个重难点知识，一个是20以内的加减法，一个是100以内的加减法。

从开学到现在，20以内的退位减法，已经快要学完了，在进位加法的基础上，孩子们对于退位减法掌握得很快，不过，也有一部分同学，在学习退位减法的时候，遇到了困难，通过学习破十法，有效地改进了这一问题。

但是呢，现在的教材难度，与练习册难度，有着明显的差别。许多知识点，教材上略有涉猎，在练习题当中，却以难题的形式出现，非常考验一年级小同学的答题能力。

下面，就以一年级数学最难的两类题型为例，来说一说家长应该如何帮助孩子学好数学。

我们来看上图，这是一道移动火柴棒的题目。就连家长看到题后，也连连摇头：无从下手呀！怎么做呢？

对于一年级小同学来说，这类题目，需要灵活运用数学思维，巧妙地解答。善于开动脑筋的小同学，就会根据题目给出的算式，寻找突破口。

只能移动一根火柴棒，使两道错题变成正确的，如何来做呢？

这就需要一年级小同学从目前所学的退位减法中，挖掘记忆。比如第一道，由于减数7不太容易变化，那么孩子们就可以把目光转移到被减数和差上面。孩子们可以先从记忆中挖掘所有减7的退位算式，比如16-7、15-7、14-7、13-7等等，然后，再从所给算式找到可以移动变化的位置，通过自己拿出小棒摆一摆，逐一试错的方法，最终，确定答案为：15-7=8。或者是：16-7=9。当然了，还可以是13-7=6。由于答案不唯一，这类题目，更能帮助孩子进行发散思维，在动手做一做的基础上去寻找答案，会有很多发现。

上图这类填空题，难度更大。

不要说一年级小同学，就连二年级小同学做这类数学题，也有一定的困难。

这类题目，如何寻找答案呢？

先找到突破口！比如第一组图案，我们可以先把两头的数字加起来，然后，再思考如何使总和等于11.

一年级小同学有很多可塑性，在学习数学的过程中，只要家长指导得法，孩子们就能得到快速的提升。

当然了，在遇到难题时，家长最好不要先着急给孩子说答案，也不要在一旁打骂孩子，最好是通过启发和鼓励，让孩子自己寻找答案，获得学习的乐趣。