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小学一年级数学题,家长“束手无策”:书白读了?

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在论坛上看到一道小学一年级的数学趣题,当然了,题目对于一年级小学生来说,有点难!

就连家长,在看到题目以后,也是束手无策,不会解答,在论坛上发帖子求助,还表示:现在的小学一年级数学,怎么这么难了!难道以前的书,都白读了吗?看着好难,不会做呀!

是一道什么样的难题呢?一起来看看吧:

这是一道两位数加法题,一年级下册已经学过了,一百以内的加法,一年级小学生都会做。

但是呢,这道题目增加了难度,两个加数都不知道,只知道它们两个的和,是78。而且,小明在计算时,还将其中一个加数个位上的0给漏掉了,结果错误的答案是42,那么,这两个加数的本来面目,分别是多少呢?

这类题目,对于现在的一年级小学生来说,有点难。

虽然他们已经学完了一年级的所有知识,即将进入二年级,但是,像这类题目,不是说依靠几个算式就能出来的,而是需要运用到一项最为重要的技能,即推理能力。对于一年级小学生来说,这个能力是他们欠缺的,也是需要去锻炼的。

先来看这道题目,如何运用推理法,顺利求出两个加数呢?

首先,家长朋友们可以提示小朋友:既然正确的答案是78,错误的答案是42,那么,通过78-42=36,可以获得一个重要的信息,那就是:

一个加数没变,另一个加数,变成了一位数,把0给漏掉了,也就是说,没漏掉0以前,跟漏掉0以后,这个加数减少了36!

如果还不清楚其中的意思,可以这样来想,两个加数相加的和,本身是78,可现在由于小明的慌张,在进行计算时,把其中一个个位是0的加数,写成了它的十位数,因此,和变小了,一共减少了36。

因此,我们可以获得一个重要的信息,那就是这个个位为0的两位数加数,它本身减掉它的十位数,答案是36,也就是说,这个加数应该是40,减掉十位的4,可以得到36。

确定其中一个加数是40,接下来就好做了,本身两个加数的和是78,其中一个加数是40,那么另外一个就是38了。

那么,一年级小学生,如何通过这类趣题的训练,来增强自己的推理能力呢?

首先就是要开动脑筋,理解加数+加数=和,其次呢,一年级小学生,要善于运用加数的关系,进行反向推导。同时呢,还要善于发现题目当中的线索,培养自己的思维能力。

因此,这类数学难题,相对于比较优秀的一年级小学生,就像是提高数学能力的有利推手,家长朋友们不必喊难,最好能陪着孩子一起去推导,去提高!

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