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幼儿园教育理念简短

  6.重视幼儿期:尊重和发展幼儿的主体;信任和支持教师:与家庭和社区合作开展教育用爱的感觉来启发孩子的健康和主动性;用自由的空间来培养孩子的创造性的热情和自我意识;内化规则,使孩子的行为形成美好的内在秩序;以平等的关系来引导孩子的人际和谐和爱。

  8.尊重和培养孩子。坚持以儿童为中心的方针,必须更好地理解和尊重儿童,尊重儿童的发展规律和特点,促进儿童的全面发展。

  教育的概念不是教育的现实,而是对教育现实的思考,是教育主体对教育现实的自觉反映。因此,在理论上,他们是思想的载体,也就是说,教育观念的持有者,是他们对教育的洞察;

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